昨日，隨著各省高考成詢放開(kāi)查詢，考生們都已經(jīng)知道自己的成績(jī)，也為此選好了理想的學(xué)校。雖然今年的錄取率提升到75%，多數(shù)學(xué)生有大學(xué)可上，但是還有那25%的落榜生以及棄考生，他們的未來(lái)在哪里呢?鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿IT教育中心提醒落榜生應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，為自己的將來(lái)做打算！
教育部下屬的中國(guó)教育在線日前發(fā)布的《2012年高招調(diào)查報(bào)告》指出，高考報(bào)名人數(shù)降幅已經(jīng)趨緩，近4年來(lái)，全國(guó)高考人數(shù)下降近140萬(wàn)，高考中“三放棄”，即放棄報(bào)名或考試、放棄志愿填報(bào)、放棄報(bào)到現(xiàn)象日趨普遍。有專家認(rèn)為，部分學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在上大學(xué)回報(bào)率太低，三本或者是高職高等院校教育質(zhì)量也不高，所以就選擇放棄參加高考。這意味著高考不再是眾多學(xué)子的唯一選擇。
現(xiàn)今的大學(xué)生一大把，大學(xué)教育不再是精英教育。高考獨(dú)木橋變身名校獨(dú)木橋，進(jìn)不了名校，前途同樣一片暗淡。“必須改變?nèi)鐣?huì)‘唯高考至上’的單一思維。”長(zhǎng)期專注教育研究的中國(guó)青年報(bào)前副社長(zhǎng)謝湘說(shuō)：“從教育體系來(lái)說(shuō)，高考必須要和基礎(chǔ)教育掛鉤，從中小學(xué)開(kāi)始就要鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，樹(shù)立綠色的成材觀念。從社會(huì)評(píng)價(jià)和用人機(jī)制上，要給予個(gè)人更多的學(xué)習(xí)、上升通道，使高考不再成為決定人生發(fā)展的獨(dú)木橋。
每年的高考，都有很多的考生沒(méi)有考上自己理想的大學(xué)。落榜，或者考上不盡人意的學(xué)校，他們面臨著人生的決擇。是將就去讀三流大學(xué)？復(fù)讀？打工？參加成人教育？還是參加職業(yè)教育呢？復(fù)讀的話，除非是基礎(chǔ)比較好，否則同樣面臨很多不確定的因素；打工的話沒(méi)技能沒(méi)學(xué)歷，就業(yè)機(jī)會(huì)渺茫；而目前國(guó)家大力提倡的職業(yè)教育無(wú)疑是最現(xiàn)今教育體系最熱門的話題。何為職業(yè)教育？職業(yè)教育是對(duì)受教育者施以從事某種職業(yè)所必需的知識(shí)，技能的訓(xùn)練。職業(yè)教育是與基礎(chǔ)教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板塊之一。簡(jiǎn)言之，職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識(shí)技能的勞動(dòng)者，它側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。職業(yè)教育是為了“職業(yè)（就業(yè)）”而去接受的“教育”，是一種目的性比較強(qiáng)、效率最高、回報(bào)最快的教育方式
鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿中心是北大青鳥(niǎo)APTECH按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)建立的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心，是北大青鳥(niǎo)APTECH在河南省建立的授權(quán)機(jī)構(gòu)，并經(jīng)鄭州市勞動(dòng)和社會(huì)保障部門嚴(yán)格審批通過(guò)。中心一直把“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、企業(yè)滿意、學(xué)校滿意”作為工作的宗旨，本著教育學(xué)員、培養(yǎng)學(xué)員、服務(wù)學(xué)員的宗旨，引進(jìn)一流的硬件教學(xué)設(shè)備，為學(xué)員提供最優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境；同時(shí)中心具備多年豐富技術(shù)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資團(tuán)隊(duì)，確保學(xué)員學(xué)到扎實(shí)的技術(shù)、實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)夢(mèng)想，是河南省唯一一家專業(yè)、權(quán)威的網(wǎng)絡(luò)工程師和軟件工程師培訓(xùn)基地。
鄭州北大青鳥(niǎo)就業(yè)方面的工作一直是學(xué)校重中之重，學(xué)校專門成立了就業(yè)部，有中心校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)親自來(lái)抓就業(yè)，多位資深就業(yè)老師全力以赴推薦就業(yè)，就業(yè)老師均來(lái)自人力資源管理專業(yè)，有3-5年的工作經(jīng)驗(yàn)，能很好的根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)和他們的技術(shù)所長(zhǎng)，推薦對(duì)口的就業(yè)崗位，在我們中心追求的不僅學(xué)員的就業(yè)率，更加注重學(xué)員的就業(yè)質(zhì)量。
想獲得成功，高考并不是唯一出路，每年都有大批的學(xué)子選擇職業(yè)教育，他們成功就業(yè)了，也有大批大學(xué)畢業(yè)后不盡如人意的在職人士選擇職業(yè)教育后，飛得更高。選擇鄭州北大青鳥(niǎo)校區(qū)參加IT職業(yè)教育，是高考生不走大學(xué)尋常路而實(shí)現(xiàn)高新就業(yè)的一條捷徑。
