當IT職業(yè)教育成為主流，鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院也在不斷運用創(chuàng)新思維改進教學(xué)模式與課程體系，以期讓每一個選擇IT行業(yè)的學(xué)子都能夠?qū)W到實用的技能，快速掌握知識，成為企業(yè)需求人才，順利展開自己的職業(yè)生涯。
首先你要確定你對什么感興趣，比如對計算機非常感興趣，那就學(xué)IT。學(xué)自己喜歡的技術(shù)，這樣學(xué)起來不僅入門快，而且對于后面所學(xué)的技術(shù)有非常大的促進作用。
1.確定你喜歡什么?
計算機、廚師、家電、汽車維修或者是玩游戲等等，總有你感興趣的行業(yè)。是喜歡需要手動能力強的工作，還是喜歡輕松的辦公室工作?或者二者兼得，既需要高技能又能坐辦公室的，把這個問題想好了再看下一步，
2.細分領(lǐng)域
確定了行業(yè)之后，再來細分學(xué)什么專業(yè)。比如想學(xué)計算機，不可能把整個行業(yè)的技術(shù)都學(xué)了吧!只需要從里面挑一個與自己相關(guān)的技術(shù)就行，比方說java工程師、web前端、網(wǎng)絡(luò)營銷、UI設(shè)計等，找對方向，學(xué)習起來才會得心應(yīng)手。
3.教育機構(gòu)的選擇
如果你進的是學(xué)校，舍不得掏口袋你也就學(xué)不到好的技術(shù)。事實就是如此，好的學(xué)校有設(shè)備操作但是學(xué)費貴，學(xué)費低的學(xué)校沒有設(shè)備給你操作，有利有弊。如果選擇的是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，建議你選一個靠譜的學(xué)校，師資力量強大，學(xué)習平臺多，能夠幫助就業(yè)等，學(xué)�？孔V你才會學(xué)的安心。
鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院是河南學(xué)IT排名前列的學(xué)校。那么鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院怎么樣呢?
鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院實施標準化教學(xué)，每—位教師都接受了統(tǒng)—的教學(xué)資格和教學(xué)方法培訓(xùn)，通過嚴格的考試認證后才能持證上崗。開設(shè)了ACCP軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師等熱門IT課程，在北大青鳥體系內(nèi)擁有自己的實訓(xùn)基地、項目實驗室和翔天信鴿人力資源公司。除此之外，為了幫助學(xué)員學(xué)成之后能順利就業(yè)，鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院還配備有閱歷豐富的就業(yè)指導(dǎo)老師，對學(xué)員進行職業(yè)測評、簡歷指導(dǎo)、模擬面試等—系列活動，幫助學(xué)員在學(xué)習過程中發(fā)揮自我潛力，鍛煉職業(yè)素質(zhì)，進而提升就業(yè)質(zhì)量。
鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院，一直力行教育改變生活，解決就業(yè)這一宗旨，不斷改進課程體系和教學(xué)方式，不斷適應(yīng)市場企業(yè)的新變化，認真做好培訓(xùn)，為更多的求知者與求職者開辟一條通向職業(yè)成功的道路。
鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院，一直力行教育改變生活，解決就業(yè)這一宗旨，不斷改進課程體系和教學(xué)方式，不斷適應(yīng)市場企業(yè)的新變化，認真做好培訓(xùn)，為更多的求知者與求職者開辟一條通向職業(yè)成功的道路。
鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院的教學(xué)管理模式，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的模式化，讓教學(xué)變得更為靈活，能夠更好增強學(xué)生的自主學(xué)習能力，培養(yǎng)學(xué)習興趣，線上線下同步運作，讓學(xué)員更牢固的掌握技能，達到企業(yè)的更高標準。
鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院給IT培訓(xùn)一個認真的理由!
翻轉(zhuǎn)課堂、雙師教學(xué)，靈活掌握知識
鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院學(xué)校采用“翻轉(zhuǎn)式課堂”教學(xué)，由傳統(tǒng)的“課堂講解，課后作業(yè)”顛倒為“課前學(xué)習，課堂研究”，先學(xué)后教，讓學(xué)生能夠充分的利用時間學(xué)習基礎(chǔ)技能，而同時把更多的時間用于解決疑難問題。有效的提升了學(xué)習效率。
雙師教學(xué)充分的利用了名師資源，讓更多的學(xué)生可以通過在線課程聽名師講解，而遇到疑點難點，則由隨堂教師細致解答。
任務(wù)書驅(qū)動機制，營造更好的學(xué)習效果
鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學(xué)院學(xué)校的任務(wù)書驅(qū)動機制是另一個教學(xué)模式創(chuàng)新。任何學(xué)習都需要一個驅(qū)動力，也就是興趣，任務(wù)書驅(qū)動機制，把各章節(jié)枯燥的課本知識轉(zhuǎn)化成一個個實踐任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，更好的掌握技能知識要點。任務(wù)書驅(qū)動機制中任務(wù)書的其中每項功能中的技術(shù)點都與PPT資源導(dǎo)入聯(lián)接，線下學(xué)員可通過PPT、視頻等方式補充學(xué)習，輔助解決課上遺留問題。
