現(xiàn)在學軟件開發(fā)專業(yè)以后就業(yè)怎么樣？現(xiàn)在的大學生畢業(yè)都說很難找工作，其實不然，主要是大家在大學的生活過于豐富，而所學的計算機知識以理論為主，而且大多數(shù)高校的上機時間極少，一般計算機本科畢業(yè)所掌握的知識也就是能用到JSP寫頁面就很不錯。
而現(xiàn)在社會上的軟件開發(fā)公司的要求遠沒有這么簡單，多半公司是要求熟練掌握JAVA的三大框架，所以現(xiàn)在好多學校的學生大學四年學完還要找個培訓學校培訓一下才能進入公司，可以說現(xiàn)在如果沒有經(jīng)過培訓的，一個學校真正學計算機能找到開發(fā)的工作的不到百分之三十。
計算機軟件領域是一個包括系統(tǒng)軟件、linux應用、中間件軟件、嵌入式軟件、數(shù)據(jù)庫軟件、財務及企業(yè)管理軟件、教育軟件、游戲軟件、語音應用軟件等在內(nèi)的復雜的集合體。隨著計算機的大力普及，計算機應用已深入各行各業(yè)，在大大提高效率的同時，也在深刻影響著人們的生活。計算機的深入應用離不開軟件，軟件業(yè)的發(fā)展關系到一個國家的政治和未來，軟件產(chǎn)業(yè)將成為21世紀擁有最大產(chǎn)業(yè)規(guī)模和最具廣闊前景的新興產(chǎn)業(yè)之一。軟件開發(fā)行業(yè)的前景，歸納為以下幾點：
1、高成長：全球軟件市場以每年13%的平均速度增長，遠大于世界經(jīng)濟的平均增長速度；
2、高智力投入：所需固定資產(chǎn)少，生成成本少，純腦力活動為主；
3、服務性強：軟件產(chǎn)品售后服務工作量大，而且軟件開發(fā)商在做系統(tǒng)集成時必須對用戶的需求有深入的了解，在實施項目的過程中得到用戶的密切配合，因此兼具制造業(yè)和服務業(yè)的特點；
4、高附加值：軟件的相對附加值高，一個軟件產(chǎn)品誕生后的附加值大約是CPU的2倍、存儲芯片的3倍、硬盤的5倍；
5、與國民經(jīng)濟關系密切：軟件開發(fā)行業(yè)與各行業(yè)都有關聯(lián)，幾乎絕大多數(shù)行業(yè)的發(fā)展都會促進軟件行業(yè)的發(fā)展。因此，一般情況下，只要國民經(jīng)濟保持增長，軟件行業(yè)就會增長。甚至當國民經(jīng)濟衰退時，也可以保持增長態(tài)勢，所以說軟件是可以做一輩子的行業(yè)；
6、全球性強：尤其因特網(wǎng)的出現(xiàn)，給軟件開發(fā)行業(yè)帶來巨大的發(fā)展機遇，也使得軟件產(chǎn)品可以在很短的時間內(nèi)銷售到全球，同時，軟件開發(fā)又是一個受名族文化、風俗、習慣影響較小的產(chǎn)業(yè)。
同時，軟件產(chǎn)業(yè)的又具有下列優(yōu)勢：
1、人才需求量大；
2、薪資待遇高，員工薪資提升速度快；
3、個人提升空間大，出國機會多；
4、軟件企業(yè)工作環(huán)境優(yōu)越、舒適，工作自主性高；
5、軟件人才社會地位高，受人尊重；
6、成功的機會遠遠高于其他傳統(tǒng)行業(yè)。
在河南鄭州有很多的專業(yè)培訓IT技術的機構，其中鄭州北大青鳥翔天信鴿計算機學校是這些機構比較系統(tǒng)全面的。北大青鳥翔天信鴿計算機學校致力打造中國IT職業(yè)教育河南領導品牌，給學員提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育服務和對學員進行正確的思想教育，傾力打造優(yōu)秀的具有社會責任感的IT職業(yè)教育機構。學校開設有軟件開發(fā)培訓，java以及.net培訓，學校教育理念先進，能滿足廣大學生的需求。每年都有很多大學畢業(yè)生前來培訓軟件開發(fā)技術。而且畢業(yè)后都找到了很好的工作。
去年，高中畢業(yè)的周某，因工作需要決定學習一門專業(yè)的技術以便好找工作。隨后他去了鄭州北大青鳥翔天信鴿計算機學校學習java軟件開發(fā)技術，經(jīng)過一年的努力和學校老師的指導，他對java開發(fā)方面有了很深的理解，最后在上海的一家軟件開發(fā)公司工作，月薪7000多。
像周某這樣的例子在鄭州北大青鳥翔天信鴿并不少見，每年慕名而來的學子們都在鄭州北大青鳥翔天信鴿學到了實用的IT技術。學軟件開發(fā)專業(yè)，就到鄭州北大青鳥翔天信鴿計算機學校，給你一個新的機遇，讓你的人生更豐富。
