近段時間，關(guān)于大學(xué)生“零薪酬”求職的新聞屢見于報端，越來越多的大學(xué)生在求職中打出了“不要報酬，只要三個月試用期”的口號，對于這種反常的現(xiàn)象，很多人持反對的態(tài)度，但是這些人卻沒有看到“零薪酬”是大學(xué)生無奈下的辛酸抉擇。大學(xué)生們之所以”零薪酬“就業(yè)，都是教育惹的禍！
據(jù)河南省教育廳就業(yè)部主任分析，主要有以下原因：
一是數(shù)十載的寒窗苦讀使得大學(xué)生們產(chǎn)生了“萬般皆下品， 唯有讀書高”的思想， 再加上“光耀門楣”的觀念在中國家庭中根深蒂固，這便使得大學(xué)生們不愿意選擇非腦力勞動的行業(yè)，當(dāng)然更不愿意選擇做一個“民工”，于是出現(xiàn)上述企業(yè) “用工荒”與大學(xué)生“零薪酬”的矛盾。
二是現(xiàn)在單位招聘，都看重工作經(jīng)驗。有很多應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為，自己初出茅廬，缺少社會經(jīng)驗，沒有競爭力，只能“零薪酬”，先就業(yè)再說，所以把“零薪酬”當(dāng)做就業(yè)的敲門磚。
三是迫于學(xué)校的就業(yè)壓力。很多學(xué)校的招生率取決于當(dāng)年畢業(yè)生的就業(yè)率，于是學(xué)校就把就業(yè)指標(biāo)壓力轉(zhuǎn)移到畢業(yè)生頭上，讓畢業(yè)生拿就業(yè)證明換畢業(yè)證，實在找不到工作的大學(xué)畢業(yè)生為了所謂的“雙贏”，就只好選擇“零薪酬”。
另外，很多大學(xué)生的城市情結(jié)太重。他們寧愿選擇“零薪酬”，也不愿到偏遠的西部地區(qū)。其實在西部地區(qū)還存在著大量就業(yè)機會， 但他們對此無多大熱情。大學(xué)生處于如此被動的地位究竟為何？
大學(xué)是個提升自我的平臺，為何在三年或四年都擁有如此廣闊的平臺，大學(xué)生還在就業(yè)問題上處于如此被動的地位呢？對與很多大學(xué)生來講，在學(xué)校大多只注重自身專業(yè)的學(xué)習(xí)，對于各種社會實踐活動毫不積極，有的大學(xué)生甚至連一些基本的待人接物甚至與人溝通的能力都不具備，也缺少企業(yè)所看重的工作經(jīng)驗。
在學(xué)校方面，部分大學(xué)也只看重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，忽視他們的實踐能力。對于學(xué)生的就業(yè)也缺少一定的引導(dǎo)，使得大學(xué)生的選擇迷茫，也沒有從比較長遠的發(fā)展前景出發(fā)。還有就是大學(xué)生本身的原因。很多大學(xué)生剛進企業(yè)時，什么都不懂，公司耗費巨大的財力、精力培養(yǎng)他們。一些大學(xué)生翅膀一硬，就跳槽，給企業(yè)造成很大的損失。
因此，大學(xué)生要想擺脫”零薪酬“就業(yè)的困境，就要先跳出高校傳統(tǒng)的教育模式，學(xué)生本人在校期間也要加強實踐，提前做好職業(yè)規(guī)劃，要對自己有信心，要勇于接受來自社會各方面的挑戰(zhàn)！
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