近年來，關于大學生實習的說法各執(zhí)己見，我們都知道，當代大學生身上最缺乏的東西，就是工作能力和經(jīng)驗�？蓪嶋H上，大多數(shù)高校的學生卻表現(xiàn)出了以蓋章為目的、“蜻蜓點水”般的實習。河南電腦學校（北大青鳥翔天信鴿中心）的職業(yè)規(guī)劃師李老師給大學生們的建議是：大學生實習不是鬧著“玩”，能力提升是關鍵！
雖然高校很重視大學生實習的環(huán)節(jié)，也把實習成果作為考核標準之一納入了他們畢業(yè)的總成績，但是目前的狀況是，有不少用人單位都希望能夠招到實踐經(jīng)驗豐富的畢業(yè)生，對于那些不把實習單位當成自己的“歸宿”，抱著“鬧”著玩的態(tài)度的學生敬而遠之。這種狀況導致大學生的實習逐漸陷入了一種尷尬的局面：用人單位不愿意接收學生，學生想方設法的糊弄學校，到最后，高校也只能睜一只眼閉一只眼。在這樣的情況下，大學生“就業(yè)難”的狀況將越來越嚴重。
這樣的情況讓許多人頗為無奈，大學生動手能力低下，數(shù)量龐多，企業(yè)對他們沒有信心，高校又無法立即解決這個棘手的問題。所以如果要改變這樣的狀況，只能靠大學生們發(fā)揮自己的主動權，積極自救。值得高興的是，有一部分大學生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個問題，并且在為解決這個問題而努力——他們在校期間一直通過各種渠道來填補這個“缺口”，例如參加培訓，利用業(yè)余時間出去鍛煉等。而最近幾年風靡高校的培訓之風，無疑是一個最好的證明。
據(jù)記者報道，一位姓李的學生說，他的專業(yè)是計算機應用與管理，來此以前去招聘會四處碰壁，因為技術不過關也沒什么經(jīng)驗，一直找不到合適的工作。后來他便來鄭州北大青鳥報了名，學自己最喜歡的網(wǎng)絡技術。“反正在這里積攢的項目經(jīng)驗也可以交換學校的實習成績。”在北大青鳥翔天信鴿校區(qū)，和這位李同學情況類似的人大有所在，大部分都是在學校沒學到有用的東西的應屆畢業(yè)生。關于對未來的打算，這位同學說：“現(xiàn)在不怕了，學長們出去了都能找到很好的工作，我自信不比他們學的差，找工作是肯定沒問題的!”
學校安排實習是為了幫助大學生更好的就業(yè)，但是因為缺乏工作經(jīng)驗，現(xiàn)在實習機會越來越難爭取了。大學生們?nèi)绻悔s緊想辦法解決自身的經(jīng)驗缺失，恐怕就業(yè)之路，將會越走越艱難。所以，大學生們，加油吧，積極自救，才是最根本的方法。
其實，對于每個學生來講，大學期間的每個環(huán)節(jié)都是重要的！缺了一環(huán)就意味著‘成長鏈’脫節(jié)與知識結構的缺失，今后都會要補回來。因此，實習的學生們還是需要慎重對待，不要抱著“鬧”著玩的態(tài)度，能力提升才是關鍵。
