在河南學(xué)電腦計(jì)算機(jī)的學(xué)校很多，去哪個(gè)學(xué)校比較好?河南計(jì)算機(jī)學(xué)校專業(yè)學(xué)校北大青鳥鄭州翔天信鴿軟件學(xué)院給你進(jìn)行分析。
河南學(xué)電腦的有幾個(gè)學(xué)校，北大青鳥、新華電腦學(xué)校、達(dá)內(nèi)等比較的學(xué)校。其中北大青鳥偏向計(jì)算機(jī)人才教育，對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件人才、網(wǎng)絡(luò)人才以及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才的培養(yǎng)一套專門的方法。下面就從課程以及師資進(jìn)行分析：
河南北大青鳥的課程是由專門的研發(fā)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研發(fā)的，這一點(diǎn)就是其他幾個(gè)學(xué)校不能比擬的，下面就從三個(gè)方面幫你認(rèn)識(shí)河南北大青鳥的課程：
一看：是否具有強(qiáng)大的課程研發(fā)實(shí)力
目前，國(guó)內(nèi)IT培訓(xùn)市場(chǎng)充斥著名目繁多的課程，但多數(shù)都在相互模仿，真正有實(shí)力的教育機(jī)構(gòu)則是積投入課程研發(fā)。北大青鳥組織技術(shù)顧問(wèn)團(tuán)和強(qiáng)大的產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行課程研發(fā)，資金投入高達(dá)數(shù)千萬(wàn)元之巨，保證了課程的技術(shù)含量。
二看：是否能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)良好就業(yè)
如何將課程與學(xué)員就業(yè)相結(jié)合，是IT培訓(xùn)市場(chǎng)主宰浮沉的關(guān)鍵。北大青鳥通過(guò)對(duì)用人企業(yè)的面調(diào)研，以崗位技能需求為綱的做法在國(guó)內(nèi)IT培訓(xùn)界并不多見(jiàn)。
三看：課程是否適應(yīng)行業(yè)發(fā)展
IT技術(shù)日新月異促使課程必須與行業(yè)發(fā)展和崗位需求緊密結(jié)合。北大青鳥課程體系以就業(yè)為導(dǎo)向，每18個(gè)月更新一次，19年來(lái)培養(yǎng)并輸送八十余萬(wàn)IT人才，青鳥學(xué)子過(guò)硬的技能、面的職業(yè)素質(zhì)獲得用人企業(yè)的認(rèn)可。
上海*洋網(wǎng)絡(luò)科技有限公司人力資源部總經(jīng)理王鑫表示，青鳥學(xué)子通過(guò)實(shí)用課程的學(xué)習(xí)能夠在短的時(shí)間進(jìn)入工作狀態(tài)，這得益于其教材的實(shí)用性和對(duì)企業(yè)需求的良好把握。
在河南學(xué)電腦去哪個(gè)學(xué)校比較好?上述三個(gè)方面的解答突出了北大青鳥鄭州翔天信鴿軟件學(xué)院課程的優(yōu)勢(shì)。北大青鳥鄭州翔天信鴿軟件學(xué)院作為河南以及鄭州北大青鳥的代表，擁有北大青鳥總部開設(shè)的部課程，幫助大家學(xué)好電腦，在計(jì)算機(jī)行業(yè)成為行業(yè)人才。
北大青鳥鄭州翔天信鴿軟件學(xué)院簡(jiǎn)介
首先大家都知道北大青鳥是致力于培養(yǎng)IT軟件人才的北大青鳥成立于1999年，依托雄厚的教育資源。其課程內(nèi)容嚴(yán)格結(jié)合實(shí)際，注重學(xué)員動(dòng)手能力的培養(yǎng)，多年來(lái)已經(jīng)陸續(xù)培養(yǎng)了80余萬(wàn)學(xué)子，學(xué)員就業(yè)余各大城市。
北大青鳥鄭州翔天信鴿軟件學(xué)院具有以下優(yōu)勢(shì)：培訓(xùn)課程目標(biāo)與IT行業(yè)崗位要求高度匹配；學(xué)員畢業(yè)后獲得OSTA技術(shù)認(rèn)證，工作能力中能得到體現(xiàn)，勞動(dòng)部認(rèn)可；學(xué)習(xí)過(guò)程中參加企業(yè)級(jí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，使得畢業(yè)學(xué)員入職就具有很好的動(dòng)手操作能力；職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)員具備良好的職場(chǎng)溝通能力；學(xué)員畢業(yè)入職后，還有免費(fèi)在線充電課程服務(wù)。
很久存在一句話，我們大學(xué)畢業(yè)了，同時(shí)也是我們失業(yè)了。大學(xué)生就業(yè)難是普遍存在的問(wèn)題，主要原因就在于你沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力，缺乏企業(yè)需要的技術(shù)。北大青鳥在十幾年教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，由100多位分析市場(chǎng)設(shè)計(jì)出的面向市場(chǎng)、面向IT企業(yè)的系列教育產(chǎn)品，使我們的教育與IT產(chǎn)業(yè)同步發(fā)展，使我們的學(xué)員的知識(shí)更具實(shí)用性，更加符合社會(huì)的需求。 對(duì)任課教員的統(tǒng)一培訓(xùn)和認(rèn)證保證了教學(xué)質(zhì)量；為學(xué)員設(shè)計(jì)具有個(gè)性化的培訓(xùn)目標(biāo)；為學(xué)員提供多種國(guó)際認(rèn)證；協(xié)助學(xué)員聯(lián)系國(guó)內(nèi)外IT企業(yè)實(shí)習(xí)、工作。
不僅針對(duì)大學(xué)生有短期實(shí)訓(xùn)，同時(shí)針對(duì)初高中生零基礎(chǔ)的學(xué)員也開設(shè)的有對(duì)應(yīng)課程，比如說(shuō)啟蒙星，軟件開發(fā)編程，網(wǎng)絡(luò)工程師等網(wǎng)絡(luò)課程，不要擔(dān)心計(jì)算機(jī)你學(xué)不會(huì)，你基礎(chǔ)差，英語(yǔ)不好，只要你想學(xué)，北大青鳥的課程就適合你來(lái)學(xué)，改變從此刻開始，趕緊來(lái)吧我的校友們！
