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高中生

上高中,分數(shù)一般,不能讀理想大學;我不想為了上大學而上大學,白白耗 費時間;可是工作,我能做什么? 學習,我要學什么?困惑……

技校畢業(yè)生

當初讀技校,就是為了早早學一門技 術,能早日找到一份好工作,但畢業(yè) 才發(fā)現(xiàn),社會對技術的要求,遠不是 書本講的那么簡單……

普工

沒有學歷和技能,簡單機械的重復沒 有任何技術含量的工作,拿著微乎其 微的薪水,我的人生就此定格了嗎?

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高中生學什么技術有前途

近年來,大學生畢業(yè)人數(shù)激增,就業(yè)困難,相反,掌握一項技能的學員卻在求職市場一路走俏,選擇到鄭州北大青鳥IT學院學習的高考畢業(yè)生越來越多,針對高中生人群,鄭州北大青鳥IT學院特此開設高考特招班,特別聘請了眾多曾在微軟、谷歌、聯(lián)想等公司工作數(shù)年的資深軟件設計科研人才到中心任教,使得本中心學員一開始就與軟件業(yè)的精英同行,從而獲得廣闊的人脈,擁有更高的起點!

  

高考不是人生的全部,不管最后的成績?nèi)绾?,這一番努力和奮斗的過程,必然不會白費,帶著這份堅持開始另一種奮斗,才是高考所給與我們的力量,鄭州北大青鳥IT學院一直與你同在,陪伴你的不只有鄭州北大青鳥IT學院,還有浙江樹人大學學歷在等你。IT技能與學歷一并拿下。

北大青鳥翔天信鴿學校李老師談到:有些家長,明知這學歷縮水,卻偏向虎山行,覺得孩子不讀大學就沒有面子,絲毫不考慮孩子未來就業(yè)前景。

調(diào)查顯示,今年高校畢業(yè)生總數(shù)達到765萬,就業(yè)壓力空前,再加上留學生回國發(fā)展、研究生畢業(yè)、高職高中畢業(yè)進入社會的學生,以及待業(yè)人群,就業(yè)總量高達1200萬。高校連年擴招,學歷含金量大打折扣,企業(yè)招聘已經(jīng)逐步從重學歷轉向重專業(yè)技能做出改變。大學生們對自己的未來更加茫然,在就業(yè)難的背景下,多數(shù)都表示找個工作先干著,騎驢找馬。

造成就業(yè)難題主要兩方面因素,一是專業(yè)需求量小,二是自身專業(yè)水準不達標。但凡是待遇好的,都要求有專業(yè)技術有相關工作經(jīng)驗。傳統(tǒng)大學學歷教育培養(yǎng)的學生以理論為主,以考試選拔人才,輕實踐和實際動手操作。造成了學生懂皮毛,知其然不知所以然的短板。同時,職業(yè)技術學校學生們就業(yè)壓力相對小很多,企業(yè)對于擁有專業(yè)技能人才是十分熱衷的。職業(yè)技術學校學生就業(yè)率元高于大學生,造成了大學生恐慌,難道大學生還不及職業(yè)學校畢業(yè)生?

北大青鳥翔天信鴿學校就業(yè)部李老師談到,并非大學生不如職校生,大學生以理論為主,專業(yè)技能、實踐操作是短板。而職業(yè)技術學校學生注重“理論+實踐”,注重兩條腿走路,缺一不可,從而實現(xiàn)專業(yè)技能過硬,項目實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,進入企業(yè)就能創(chuàng)造價值的特點。自辦學以來,北大青鳥翔天信鴿學?!皩W歷+技能”雙模式辦學吸引了大量學生,為社會培養(yǎng)了數(shù)萬名IT行業(yè)精英人才,廣泛受到社會一致好評。

上面子大學不如選擇職業(yè)技術學校學專業(yè)技能,從長遠來看,職業(yè)技術學校投資回報率要遠高于面子大學。北大青鳥專業(yè)設置緊跟行業(yè)發(fā)展,當下IT行業(yè)人才缺口與日俱增,部分企業(yè)高薪都找不到專業(yè)人才。翔天信鴿校區(qū)學生入學就能簽訂就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)之后學校負責推薦就業(yè),更有企業(yè)委培定制班。IT行業(yè)發(fā)展前景廣闊有目共睹,北大青鳥翔天信鴿學校為廣大學子成才保駕護航,讓學生的成功之路更加暢通。

No.1

勇氣

改變現(xiàn)狀的勇氣

No.2

信心

改變自己的信心

No.3

選擇

進入IT行業(yè)的抉擇

No.4

堅持

持之以恒的堅持

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待遇高

互聯(lián)網(wǎng)技術在“職場待遇排行榜” 中是位列前茅。而且隨著IT行業(yè) 國內(nèi)的發(fā)展,IT行業(yè)精英的年薪 將繼續(xù)呈現(xiàn)上升趨勢。

就業(yè)好

隨著互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展,每 年的IT人才需求量逐年遞升,整 個產(chǎn)業(yè)對專業(yè)人才需求處于一種 "深度饑渴"狀態(tài)。

升職快

IT技術人才已經(jīng)在企業(yè)人才結構中占據(jù) 舉足輕重的地位,企業(yè)非常重視IT人才 的培養(yǎng)和發(fā)展。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的深 度開展,IT人才逐漸成為企業(yè)競爭的關鍵。

前景好

聯(lián)網(wǎng)技術的更新?lián)Q代非???,未來 對于IT人才的需求會繼續(xù)增加。行業(yè) 涉及的職位提升空間大,整個行業(yè)的 發(fā)展前景非常好,真發(fā)展空間巨大。

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理論課
專業(yè)教師講解,示范,使學員理解
基本理論
上機課
專業(yè)教師邊講邊演示,邊安排學員
動手操作體驗
指導
學習課
針對課程內(nèi)容難點突破以及課程總復習
翻轉
課堂
借助網(wǎng)絡資源獲取知識,分析和解決
問題,協(xié)作學習
項目
案例課
綜合運用技能點,提升代碼熟練度,
提高軟件質(zhì)量意識
階段
項目課
小組開發(fā)接近企業(yè)真實開發(fā)的項目,
提高編程能力
畢業(yè)
設計課
專業(yè)老師指導,按照真實項目開發(fā)流程
開發(fā)項目,全面提升就業(yè)能力
體驗
訓練課
理論講解與實訓活動交叉進行,在體驗和
感悟中潛移默化培養(yǎng)和提升綜合職業(yè)素養(yǎng)

擔心自己學不會 ?

學不會免費重修

直到學會為止

擔心管理制度 ?

標準化的教學管理

為各中心師資保駕護航

擔心未來就業(yè) ?

千家合作企業(yè),

終身就業(yè)保障體制

擔心學費貴 ?

先就業(yè),后付款

緩解自身和家庭的壓力

零基礎能學嗎 ?

8大教學模式,從零開始

老師定期測評,全程輔導

擔心畢業(yè)證書 ?

APTECH國際認證證書

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