很多的人在網(wǎng)上一直問(wèn)北大青鳥(niǎo)怎么樣呀，我看到有人說(shuō)你們不好啊，你們是不是專業(yè)的呀，孩子到底能學(xué)到技術(shù)嗎？看著這么的疑問(wèn)，我們也想把我們?nèi)空故窘o你看，但是你們卻不信，兢兢業(yè)業(yè)做教育20載，如果不靠譜國(guó)家還會(huì)讓我們存在嗎，所以很簡(jiǎn)單的一個(gè)道理我們沒(méi)有必要一直給你們說(shuō)，你選擇了我們，我們定會(huì)倍加努力將孩子給培養(yǎng)好，你不選擇我們，也希望學(xué)員都能找個(gè)好歸宿，學(xué)門(mén)好技術(shù)，相信你們的未來(lái)必是大有可為，加油每一位曾經(jīng)關(guān)注我們的學(xué)子與家長(zhǎng)們！
鄭州北大青鳥(niǎo)到底好不好，等了2年這位家長(zhǎng)看不下去發(fā)話了！
昨天，鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)收到了一封信，實(shí)際上與其說(shuō)是一封信，倒不如說(shuō)是一位父親的心聲。這些情真意切的言辭來(lái)自于一位青鳥(niǎo)學(xué)員的父親。我們來(lái)看看他都寫(xiě)了些什么：
“ 昨天，是兒子工作兩周年的日子，他送了一部新手機(jī)給我，還打電話告訴我說(shuō)他現(xiàn)在在IT領(lǐng)域能獨(dú)當(dāng)一面，感謝當(dāng)初的他下決心學(xué)習(xí)IT，感謝我這個(gè)爸爸的養(yǎng)育。
其實(shí)，他這幾年的變化我統(tǒng)統(tǒng)看在眼里，我也很慶幸當(dāng)初讓他學(xué)習(xí)了IT技術(shù)。
因?yàn)楝F(xiàn)在看來(lái)，學(xué)IT不僅是讓他獲得了安身立命的硬本領(lǐng)，更重要的，他內(nèi)心的逐漸強(qiáng)大壓住了躁動(dòng)的情緒，從而真正的成熟起來(lái)！
短短的這段話，我反復(fù)讀了不知道多少遍。
觸手是充滿科技感的新手機(jī)，眼里是兒子對(duì)我滿滿的關(guān)懷，這可能是作為父親最幸福的時(shí)刻了。
其實(shí)兒子，我也有許許多多的話想對(duì)你說(shuō)：
親愛(ài)的兒子，如果把時(shí)間退回到幾年前，我真是不知如何是好。
那時(shí)候的你聽(tīng)不進(jìn)大人的話，可能我也不懂教育，那時(shí)候的我真的覺(jué)得愧疚，沒(méi)有把你教育好。
自從你參加工作的這兩年來(lái)，我多半是一個(gè)人在家，有時(shí)候想起來(lái)，你這幾年的變化，恍如一夢(mèng)。
你從一個(gè)性格暴烈的犟小子，變成一個(gè)懂感恩，知禮儀并且的大男生。
記得以前有一次，你回家沖我發(fā)脾氣，說(shuō)同學(xué)又買(mǎi)了新的蘋(píng)果手機(jī)，你那個(gè)手機(jī)早該淘汰了。
爸爸當(dāng)時(shí)摸著干癟的口袋，話到嘴邊卻又不知從何說(shuō)起。
其實(shí)你不說(shuō)爸爸也能看出來(lái)，現(xiàn)在的你正為自己以前的事情感到后悔和自責(zé)。
不過(guò)你不知道，爸爸從來(lái)都沒(méi)有怪過(guò)你。
每個(gè)孩子都會(huì)有青春期和叛逆期，況且是咱們這種特殊的家庭呢，爸爸只是生怕沒(méi)有給足你應(yīng)有的家庭關(guān)愛(ài)。
如今你工作已經(jīng)兩年了，算是已經(jīng)自己獨(dú)立了，從北大青鳥(niǎo)畢業(yè)的那天至今，已經(jīng)整整730天。
這730天里，你沒(méi)要，爸爸也沒(méi)有給過(guò)你一分錢(qián)，你經(jīng)常還會(huì)給家里買(mǎi)一些東西，想到這些我時(shí)常情不自禁地淚流滿面。
兒子，別的我也不說(shuō)了，爸爸因?yàn)槟愣院�，就像你說(shuō)的，下次你回家，我們爺倆一定要碰一杯！”
看完這封信，我們感覺(jué)鼻子酸酸的，但是內(nèi)心又是欣喜的，感覺(jué)我們老師辛勤的培養(yǎng)的小“嫩芽”以快長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
一是對(duì)于這個(gè)孩子能夠迷途知返巨大的欣慰；
二是能切身體會(huì)到這位父親的感觸，真心不容易，往事雖不堪回首，但前路幸福滿滿！
其實(shí)教育，真沒(méi)那么復(fù)雜，家長(zhǎng)們一定要知道：最好的教育，是愛(ài)與給予。鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)每一天每一刻都在為我們的學(xué)員孩子努力著，因?yàn)槲覀兪冀K相信他們就是最棒的！
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，對(duì)青春期的孩子尤其如此。
也許很多的家長(zhǎng)忽視了孩子的感受，但是在鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿我們沒(méi)有，我們默默將家長(zhǎng)丟失的東西補(bǔ)給孩子，讓孩子能健康茁壯的成長(zhǎng)！
這個(gè)年齡段的孩子們?nèi)狈贤�，又不�?huì)溝通，他們渴望被關(guān)注，又害怕過(guò)多關(guān)注被歧視。復(fù)雜的心態(tài)導(dǎo)致他們的脾氣喜怒無(wú)常，這個(gè)時(shí)候，能融化他們的只有持續(xù)的關(guān)懷。
在孩子們有些事情做的不盡如人意的時(shí)候，被生活占據(jù)了大多數(shù)時(shí)間的家長(zhǎng)們往往很難有耐心去引導(dǎo)孩子們，處理方式經(jīng)常簡(jiǎn)單粗暴。而孩子們本來(lái)就缺乏溝通，他們以沉默來(lái)反駁家長(zhǎng)的言論，但惡性循環(huán)卻使家庭關(guān)系持續(xù)惡化。其實(shí)家長(zhǎng)們要明白，青春期的孩子有多鬧騰，他就有多渴望得到認(rèn)可和關(guān)注。這個(gè)時(shí)候，鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿的老師們會(huì)靜下心來(lái)，去走進(jìn)孩子內(nèi)心。持續(xù)的關(guān)懷，能填補(bǔ)青春期的孩子們內(nèi)心的空洞，即便他們不善于表達(dá)，但內(nèi)心卻充斥著溫暖，而以溫暖滋養(yǎng)而成長(zhǎng)的人，勢(shì)必會(huì)擁有一顆感恩的心。
好的成長(zhǎng)，是全面提升
也許你的孩子在傳統(tǒng)的教育里表現(xiàn)的不如意，但是在鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)我們踐行教育公平，讓每一個(gè)孩子都能感受到有溫度的教育，因?yàn)槲覀兠靼孜覀兊膶W(xué)員不是調(diào)皮搗蛋鬼、不是自私自利的人，他們?nèi)鄙俚氖且龑?dǎo)，是關(guān)愛(ài)，鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿的老師又做到了，放心將你每一位孩子交給我們，定會(huì)還你一個(gè)陽(yáng)光又暖、又有才的孩子！
很多家長(zhǎng)對(duì)于教育的理解還停留在傳統(tǒng)意義上的學(xué)歷教育，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好就是不用心，辜負(fù)了家長(zhǎng)們的期待。這樣其實(shí)是無(wú)形之中給孩子們?cè)黾恿艘环N心理壓力。我們?cè)稍L到一個(gè)孩子，他哭著說(shuō)自己根本不是學(xué)習(xí)的料，看見(jiàn)課本就頭疼，但是他看到父母每天幸苦上班供他讀書(shū)，實(shí)在不忍辜負(fù)他們。因此他竭盡全力去做一件自己不喜歡的事情，奈何還是達(dá)不到父母的期望值，正處于崩潰的邊緣。這種語(yǔ)境，相信隔著屏幕，大家也能體會(huì)到孩子的無(wú)奈。實(shí)際上隨著義務(wù)教育階段分流政策的調(diào)整，初中生能繼續(xù)升學(xué)的比例只有50%。
這意味這一半的學(xué)生可能上不了高中，那就要開(kāi)始培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，為職場(chǎng)做準(zhǔn)備。一味的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是種壓力，也可能激起孩子的逆反心理。學(xué)會(huì)引導(dǎo)，時(shí)刻讓孩子處于一種積極向上的氛圍之中，一步步喚醒他們內(nèi)心深處的光明，讓他們自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，去追逐理想，達(dá)到綜合素質(zhì)的提升，這才是最好的成長(zhǎng)！
教育不能輕率，更不能浮于表面，鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿的老師們一直在做正確引導(dǎo)。其實(shí)也希望每當(dāng)孩子出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)們一定要深究其因果，多給孩子一些陪伴和理解，與鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿的老師們一起家校共育，共筑孩子好未來(lái)。
相信沐浴著陽(yáng)光的孩子們，內(nèi)心溫暖如春！鄭州北大青鳥(niǎo)到底怎么樣，我相信你在對(duì)完這位家長(zhǎng)的信之后，應(yīng)該也明白了，加油吧，不管你是誰(shuí)，祝福你或你的孩子成為一個(gè)受人尊敬的專業(yè)人才！
