選鄭州3+2技校不如讀北大青鳥鄭州校區(qū)？孩子學(xué)習(xí)不好或者不想上學(xué)了，選擇個(gè)什么技術(shù)學(xué)校好，上中專還是有其他的選擇呢？這是許多家庭關(guān)心的問題，鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)專業(yè)老師為你分析這個(gè)問題。
選擇中職中專，目的不外乎于學(xué)到一門技術(shù)，能夠順利就業(yè)。讀中職中專，就業(yè)一般是沒問題的，只不過就業(yè)的對(duì)象一般是——工廠的技工，小醫(yī)院的護(hù)理工，公司的文秘……工作辛苦，薪水微薄。
同為初中生敞開大門的北大青鳥IT培訓(xùn)學(xué)校，是專業(yè)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)人才進(jìn)入IT行業(yè)，無論是就業(yè)的職位還是薪水均要高出中職技術(shù)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，創(chuàng)辦20年來已經(jīng)培養(yǎng)了85多萬IT人才進(jìn)入IT行業(yè)。而鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)作為河南互聯(lián)網(wǎng)多產(chǎn)品校區(qū)，受到廣大想進(jìn)入IT行業(yè)的歡迎。
從中職學(xué)校畢業(yè)，僅僅能夠獲得一張中職中專證書，對(duì)于這個(gè)大學(xué)教育普遍的社會(huì)來說，沒有任何含金量。而從鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)畢業(yè)的學(xué)員，能夠獲得國(guó)際認(rèn)證的OSTA證書。鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)還與河南的大學(xué)合作辦學(xué)，報(bào)讀鄭州翔天信鴿校區(qū)還可獲得河南的大學(xué)頒發(fā)的大專/本科學(xué)歷。含金量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出于中職學(xué)校的畢業(yè)證書。
而對(duì)于在校與就業(yè)的情況，面對(duì)社會(huì)上林林總總的職業(yè)學(xué)校，究竟哪類更適合學(xué)生發(fā)展，現(xiàn)以鄭州北大青鳥翔天信鴿為例，將其與普通高職、中專院校進(jìn)行大PK，希望對(duì)正在擇校的同學(xué)們有所幫助。
普通高職、中專技校：
在校時(shí)：教師食堂宿舍三點(diǎn)一線，唱K，談戀愛；語數(shù)外+專業(yè)理論課；各類興趣社團(tuán)；
畢業(yè)后：各種投簡(jiǎn)歷，各種碰壁。好不容易接到了面試電話，都是些銷售，客服，文員的工作。工作1-2年后，薪資依然在3000左右徘徊，不得已再花錢培訓(xùn)學(xué)技能。
北大青鳥鄭州翔天信鴿軟件學(xué)院
在校時(shí)：理論課程+項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)；職業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)向訓(xùn)練；各種項(xiàng)目大賽！
畢業(yè)后：從快畢業(yè)就有企業(yè)到學(xué)校一對(duì)一招聘，一畢業(yè)就收到好幾家軟件公司互聯(lián)網(wǎng)公司的offer，挑選了一個(gè)薪資高發(fā)展好的企業(yè)入職，薪資8.5K； 2年后成長(zhǎng)為項(xiàng)目主管，薪資翻了一番，有了更好的工作機(jī)會(huì)。
比起中專來的計(jì)算機(jī)課程來說，北大青鳥的課程沒有其他的那些文化課程，都是以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)課，也更注重實(shí)際技術(shù)能力的培養(yǎng)，保證每一個(gè)學(xué)生畢業(yè)后都是有足夠動(dòng)手能力的軟件人才。 兩者的畢業(yè)證書也不一樣：中專是能獲得中等學(xué)歷證書，因?yàn)樵趯W(xué)歷等級(jí)中中專比較低，所以找工作時(shí)用處不太大；北大青鳥卻是能獲得國(guó)際認(rèn)證的職業(yè)資格證書，對(duì)就業(yè)很有利。
那么北大青鳥是干什么的呢？我們?cè)俅瘟私庖幌拢?/span>
北大青鳥是北京大學(xué)旗下專門為企業(yè)培養(yǎng)輸送高端計(jì)算機(jī)人才的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，共有十余個(gè)專業(yè)。其中網(wǎng)絡(luò)工程師、軟件工程師和軟件測(cè)試工程師這三個(gè)專業(yè)是面向初高中畢業(yè)生而開設(shè)的，畢業(yè)后可獲得北大青鳥頒發(fā)的相關(guān)工程師認(rèn)證證書以及國(guó)際OSTA認(rèn)證。
招生模式及人才培養(yǎng)模式都與傳統(tǒng)院校有很大的區(qū)別，我們不受限于傳統(tǒng)院校的錄取批次，只要你有想學(xué)習(xí)的意向，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力和各項(xiàng)綜合素質(zhì)有信心，都可以隨時(shí)與我們聯(lián)系來校進(jìn)行報(bào)名學(xué)習(xí)。
我們的課程采用逆向課程設(shè)計(jì)法，技能點(diǎn)源自企業(yè)需求，在青鳥職業(yè)教育研究院全體老師的辛勤努力下將我們的課程設(shè)計(jì)成多模式教學(xué)，注重學(xué)員感受和接受能力。北大青鳥堅(jiān)所推出的所有教育產(chǎn)品都是基于大量的實(shí)際調(diào)研數(shù)據(jù)，堅(jiān)持18-24個(gè)月的更新升級(jí)。北大青鳥的課程學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)者在掌握理論知識(shí)與工具的同時(shí)，具備良好的自我學(xué)習(xí)能力和個(gè)人素質(zhì)。眾多普通高職院校為廣拓生源，增設(shè)專業(yè)擴(kuò)大領(lǐng)域，導(dǎo)致專業(yè)雜而不精，硬件配套實(shí)施不健全，師資隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力差等現(xiàn)實(shí)問題。仍采用的是“填鴨式”統(tǒng)一模式教學(xué)，不注重學(xué)生個(gè)體優(yōu)勢(shì)，更沒有考慮學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)接受能力差異，導(dǎo)致學(xué)生自我學(xué)習(xí)意識(shí)嚴(yán)重不足。
如果你對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，歡迎報(bào)讀鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)，校區(qū)有專門針對(duì)初中生設(shè)置的IT課程，包括ACCP軟件工程師和BENET網(wǎng)絡(luò)工程師課程。學(xué)員通過18個(gè)月的學(xué)習(xí)，能夠成為一名出色的軟件開發(fā)工程師或者網(wǎng)絡(luò)信息工程師。具體課程介紹如下！
軟件工程師--課程ACCP
ACCP是北大青鳥較經(jīng)典的一套課程，專門針對(duì)初高中學(xué)歷的人群設(shè)計(jì)，以就業(yè)為導(dǎo)向，通過大量的項(xiàng)目實(shí)踐，讓學(xué)員畢業(yè)即具備1年以上軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。
勝任崗位：
程序員開發(fā)工程師軟件工程師；
網(wǎng)站開發(fā)工程師技術(shù)支持測(cè)試工程師數(shù)據(jù)庫工程師；
網(wǎng)絡(luò)工程師課程--課程BENET
網(wǎng)絡(luò)工程師是通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論知識(shí)和操作技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員。網(wǎng)絡(luò)工程師能夠從事計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)行和維護(hù)工作。
勝任崗位：
網(wǎng)絡(luò)管理員系統(tǒng)管理員桌面技術(shù)支持系統(tǒng)工程師；
網(wǎng)絡(luò)工程師信息安全工程師系統(tǒng)架構(gòu)師售后/售前技術(shù)支持；
實(shí)施/運(yùn)維工程師；
初高中生報(bào)讀鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)，不要擔(dān)心學(xué)不會(huì)，校區(qū)專門針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員設(shè)置IT課程，無數(shù)個(gè)零基礎(chǔ)學(xué)員在鄭州翔天信鴿校區(qū)學(xué)習(xí)最后都成了企業(yè)的搶手人才，你還擔(dān)心什么呢?從校區(qū)學(xué)習(xí)能獲得“技能+就業(yè)推薦+學(xué)歷”，保障學(xué)員一個(gè)好前程!
