鄭州北大青鳥幫你解釋為什么郭靖那么笨都能成為蓋世英雄？對于《射雕英雄傳》大家應該不陌生吧！論武俠電影，小青對于這部經典的武俠小說也是從小看到大呢！2017版《射雕英雄傳》正在上映，據說收視還挺不錯，出于長久以來的“射雕”情結，也從中選了幾集看看。說實話，剛開始，印象并不太好�？吹胶竺嬉灿X得其實還不錯呢！我也明白，每一代人都有自己的大眾審美。長江后浪推前浪，《射雕》現在再拍出來，也主要是給00后95后看的了，演員的氣質更現代一點，潮一點，又有何問題？里面的情節(jié)和人設，還是挺棒的。
結果來看看，同樣是英雄的后代，為什么高智商的楊康失敗了，而智力平平的郭靖卻取得了巨大成功呢？也許有人說，郭靖同學運氣好，碰到的都是高手。運氣真的是郭靖成功的因素嗎？雖然是虛構的小說，但通過對各種人物的比較，從中讓我們看到了很多東西。
郭靖是我喜歡的一個武俠形象，這個笨笨男人的成才之路，充滿著許多教育學的元素。笨鳥先飛，勤能補拙在他的身上體現的也是十分深刻的。
都說到這里了，小青真怕有些小伙伴還沒看過這部劇，那樣就有點尷尬了。好吧，小青先給哪些沒有看過的小伙伴先腦補一下。
其實《射雕英雄傳》大概講得就是自幼家破人亡的郭靖，隨母流落蒙古大漠，傻頭傻腦但有情有義的郭靖倒也有福氣，他不但習得了江南六怪的絕藝、全真教馬鈺的內功、洪七公的降龍十八掌、雙手互博之術、九陰真經等蓋世武功，還讓古靈精怪的小美女黃蓉一輩子跟定了他。（PS.其中的種種遭遇，里面的愛恨情仇，小青建議你們可以去看看哦！也是一部挺不錯的教育勵志真經。）
大漠生長的郭靖，因為沒有父親，幼兒教育中陽剛之氣先天不足，好在郭媽媽的家庭教育還不錯，郭靖的德育比較好，這為他后天的學習奠定了基礎。智商不夠，就努力用情商彌補，散發(fā)在郭靖身上的刻苦、毅力、堅忍不拔就是證明。北大青鳥的學員勵志故事很多其實也和郭靖很相似呢？先天不足，勤就能補拙。
其實父母對孩子的性格影響很大。
郭靖的母親李萍，用現在的話講是個標準的家庭婦女，沒有文化，沒有地位，遭逢家庭巨變，但她不向命運屈服，也不枉自菲薄，培養(yǎng)了郭靖很多優(yōu)點：積極向上，吃苦耐勞，獨立，不服輸，認死理，講信義，有責任心，有民族大義。
楊康的母親包惜弱，用現在的話講是個超級白富美，有文化，有教養(yǎng)，有背景，但所謂慈母多敗兒，她沒有能夠培養(yǎng)楊康吃苦的精神，更沒有培養(yǎng)楊康的民族大義，導致后來楊康人生的重大悲劇。可以說，楊康的失敗，根源在于包惜弱。反觀郭靖，他是一個單親的孩子，在他的生活中鐵木真，哲別，江南七怪，馬鈺都充當了臨時父親的角色，而這些人有一個共同的特點——腳踏實地。
這是個很重要的品格其實，做事學習需要不屈不撓、腳踏實地、刻苦專研，就其實就是我們北大青鳥一直在倡導的精神呢！
暫時的成就，不等于永遠
作為吃瓜群眾的我們都是看得焦急，郭靖呀，你咋學不會呀，難道真的是天生愚鈍？可是隨后劇情來了神之轉筆，郭靖遇到了全真七子之一馬鈺道長，馬鈺指出郭靖為何十年來進益不多，那便是“教而不明其法，學而不得其道”，隨后傳授郭靖全真內功心法，之后郭靖學起功夫便事半功倍。
小學優(yōu)秀不等于初中優(yōu)秀，初中優(yōu)秀不等于高中優(yōu)秀，高中優(yōu)秀不等于大學優(yōu)秀。如果以現在的標準來說，在小學、初中階段，楊康是優(yōu)等生，而郭靖是刻苦學習的學生。人生是一場接力賽，楊康的老師是丘處機，用現在的標準，楊康相當于是全國最頂級的的尖子生，老師的水平是全國一流的，學生的智商也是全國一流的。這種教育最大的副產品是——楊康一身傲氣
然而郭靖的老師是江南七怪，用現在的標準，相當于勤學苦練的基層學校的老師，老師的教學環(huán)境水平明顯不如丘處機，郭靖的智商明顯不如楊康，但江南七怪培養(yǎng)了郭靖吃苦的精神，給郭靖打下了扎實的基礎。
郭靖在小學、中學階段暫時落后，但是他在小學，中學不斷努力，大學階段獲得了巨大成功。按現在的標準，他的四個頂級老師：洪七公，周伯通，黃藥師，段皇爺。楊康的大學老師是梅超風，但她的教學方法有問題，更重要的是心理有問題，肯定會影響到楊康。唯一可以成為楊康老師的是歐陽鋒。但是由于歐陽鋒品行不端，并沒有把楊康給教好。最后楊康的下慘也是極為可憐。
與郭靖相比，楊康十八歲之前的人生順風順水，作為金國小王爺，身份尊貴，有丘處機教導，但是最后為什么高智商好背景的楊康失敗了，而智力平平的郭靖卻取得了巨大成功？這便與兩人之間的品格有關系。
而兩人品格形成與身邊人極為重要，這也是為什么早期金庸老師會給郭靖安排江南七怪作為師傅，雖然功夫不行，但是他們的品性深深影響了郭靖。
同時環(huán)繞在郭靖身邊的人物都是鏗鏘英雄，只有戰(zhàn)死沒有投降的鐵木真，錚錚鐵骨恩怨分明的哲別都給郭靖帶了正面影響，甚至他的母親李萍在遭逢家庭巨變時，不向命運屈服，也不妄自菲薄，培養(yǎng)了郭靖很多優(yōu)點：積極向上，吃苦耐勞，獨立，不服輸，講信義，有責任心，有民族大義。
但是小青想說郭靖之所以后來武功突飛猛進，其實也是最關鍵他能不能成材，就是馬鈺對郭靖因材施教。馬鈺沒教郭靖招數，只教些呼吸吐納睡覺爬山的事，只兩年時間卻幾乎勝過江南七怪的修為，深究其原因，無非就是馬鈺知道郭靖的脾性，因材施教罷了；他雖然只能算是郭靖的輔導老師，卻是第一個讓郭靖受益的老師�？磥硪虿氖┙淌侵玛P重要的。
對于教學方法，北大青鳥有著18年的教育歷史，已經培養(yǎng)出了80萬的青鳥學員。很多也是像當時郭靖一樣零基礎的學生，我們用我們最專業(yè)的課程體系培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)質的學員。
最后小青想說呀！其實吧，學習這種事只要找準方法，加上自己的勤奮努力，最后再能碰到一些好的老師是最好不過了。這樣你肯定能夠成功的。再來看看郭靖最后之所以能夠成為大俠，也正是在這樣的影響下，本來生性單純的他，還剛直,重孝義、勤奮、愛國,簡直就是具備一切金庸筆下最模范的俠義精神。獲得了黃蓉的青睞，洪七公、周伯通、黃藥師、段皇爺等頂尖高手的另眼相待，最終成就一代大俠。
所以看完《射雕英雄傳》，我們能看到金庸大俠深諳其中的含義了！英雄莫問身出處，厚德載物是全部。這就是失傳已久的教育經呀！
