鄭州翔天信鴿IT職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)，擁有一個(gè)背負(fù)著崇高理想和嚴(yán)肅社會(huì)責(zé)任感的講師隊(duì)伍，可是我們還是不敢保證每個(gè)學(xué)員畢業(yè)時(shí)都同樣杰出，因?yàn)槲覀儾皇巧�，我們只能幫助那些發(fā)自內(nèi)心希望自己優(yōu)秀并且下定決心準(zhǔn)備改變自己的人。來自普通農(nóng)村家庭的孫曉宇（化名）就是這樣一個(gè)例子。高考后，孫曉宇雖然沒能邁進(jìn)夢想中的大學(xué)校門，但通過參加職業(yè)技能培訓(xùn)順利踏進(jìn)IT行業(yè)，走上了成才之路。
2008年，當(dāng)高考成績公布后，孫曉宇的成績并不理想，考大學(xué)的夢想徹底破滅了。孫曉宇非常的失落，一片茫然。在那個(gè)暑假，孫曉宇很少出門，把自己鎖在屋里，思考未來的路應(yīng)該怎么走。反復(fù)思考后，孫曉宇覺得自己還是應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)。他認(rèn)為，既然大學(xué)之路已經(jīng)與自己無緣了，就得找其他出路。最近幾年，職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，許多職業(yè)培訓(xùn)畢業(yè)的學(xué)員在就業(yè)方面非常理想。孫曉宇決定選擇職業(yè)培訓(xùn)。當(dāng)孫曉宇將這一想法告知父母親時(shí)，也得到了家里的全力支持。
于是，孫曉宇開始上網(wǎng)搜索，了解社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)情況。聽朋友介紹說IT業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)多，薪資待遇好，孫曉宇意向參見IT培訓(xùn)。經(jīng)過將近半個(gè)月時(shí)間的了解和打探，孫曉宇來到鄭州翔天信鴿IT職業(yè)培訓(xùn)中心報(bào)名參加網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)于毫無計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的孫曉宇來說并不順利。因?yàn)樵谟?jì)算機(jī)技術(shù)方面，孫曉宇除了Office辦公網(wǎng)絡(luò)操作之外，基本算一個(gè)門外漢�；A(chǔ)過于薄弱，使得孫曉宇在開始學(xué)習(xí)階段異常艱辛。但刻苦的孫曉宇一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，提高很快。不久之后，孫曉宇就將學(xué)習(xí)趕了上來，在按時(shí)完成老師布置的任務(wù)同時(shí)，還利用自己的休息時(shí)間積極幫助班上其他的同學(xué)。在北大青鳥合肥科海培訓(xùn)中心一年半的學(xué)習(xí)中，孫曉宇不僅掌握了目前網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的前端技術(shù)，更是通過參加學(xué)校組織的全真案例項(xiàng)目實(shí)踐，熟悉了交通、電信、市政、教育等多個(gè)行業(yè)相關(guān)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)開發(fā)，具備了一名初級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師的實(shí)際操作能力。而且，通過參加學(xué)校組織的職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)課，孫曉宇在社交禮儀、面試技巧、語言表到等方面也有了很大的提升，了解了如何在職場上生活，如何為人處事，成了一名準(zhǔn)職業(yè)人。
從鄭州翔天信鴿IT職業(yè)培訓(xùn)中心畢業(yè)后，在學(xué)校就業(yè)老師的推薦下，孫曉宇被中國網(wǎng)通的一家外包企業(yè)聘用。這一切對(duì)孫曉宇來說就想夢一樣，來得如此突然。
其實(shí)對(duì)于孫曉宇來說，他能有今天的成功并不是偶然的，是他早有準(zhǔn)備，做出了正確的選擇，就如文章開頭所說，機(jī)會(huì)是永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人，的確是這樣，他選擇了，他成功了！美好的未來還在等著他一步一步去探索......
