2月17日，鄭州北大青鳥翔天信鴿T85班學(xué)員，在教學(xué)樓院內(nèi)舉行了以“提高團(tuán)隊協(xié)作能，提高班級凝聚能力”為主題的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動。
活動一：全班分成2對，對抗比賽。輸?shù)囊硌莨?jié)目或者是做俯臥撐。
第一關(guān)：規(guī)定時間內(nèi)，做的人最多的隊獲勝。
第二關(guān)：隊伍不亂，堅持時間最久的隊獲勝。
第三關(guān)：保持完整的隊形，在規(guī)定時間完成，并且反映時間最快的獲勝。
意義：在兩組的對抗中，出現(xiàn)失敗隊伍中。對于落后隊伍的某一個人，應(yīng)該如何對待？指責(zé)？批評？如果是這樣，這個團(tuán)隊接下來還會繼續(xù)輸。如何才能獲勝？對于隊伍中的落后者，我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來，幫助落后的同學(xué)，讓他感受到團(tuán)隊的關(guān)心，每個人都努力去做，我們這個團(tuán)隊才能獲勝！在學(xué)習(xí)過程中也是一樣，各小組相互競爭，主動幫助每個小組內(nèi)的落后者，沒有指責(zé)，沒有批評，只有組長和其他組員耐心的講解和幫助，目的就是小組內(nèi)整體的提高。
活動二：全班是一個整體，場景在深海，乘船觸礁，一名船長和三名水手負(fù)責(zé)救援。只有一艘救生艇，并且要按照洋流的走向，駛進(jìn)駛出。如果有乘客墜海，船長、水手、被救乘客都要受罰。
意義:在救援過程中，必須三人兩腳捆綁進(jìn)行。要求在每次救援的過程中，人員的統(tǒng)一性，協(xié)調(diào)性。如果有違規(guī)情況發(fā)生，必須重新進(jìn)行救援工作。救援工作必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，否則視為失敗。通過救援，每個能反應(yīng)每個學(xué)員的性格和興趣方向，通過第一次的失敗，總結(jié)教訓(xùn)和經(jīng)驗，第二次的順利通過取得救援的成功，讓學(xué)員感受到團(tuán)結(jié)合作的重要性。
此次素質(zhì)拓展活動的順利舉行，不僅提升了我們北大青鳥翔天信鴿學(xué)員的執(zhí)行力和團(tuán)隊凝聚力，也增強(qiáng)了他們的自我挑戰(zhàn)意識，看起來很有趣的游戲，其實包含著工作與生活的哲理，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中領(lǐng)悟，然后大家聚在一起暢談感想，分享體驗，再將個人感悟帶到實際。
