現在由于互聯網的普及，很多家庭都裝上了電腦。孩子們對對于新鮮的事物都是很好奇的，而且現在實行的獨生子女政策，是孩子們缺少與同伴交流的機會，再加上以應試教育為主的教育體制導致青少年長期生活在考試的重壓之下，可以說是不堪重負，導致厭學情緒，而網絡正好成了孩子們舒緩壓力的渠道，所以大多數青少年對于網絡的神奇魅力難以抵抗，形成了“網癮”。家長們很擔憂，不知道該怎么解決這種情況。
其實，在鄭州北大青鳥IT培訓學校就有很多這樣的學員。為了讓“網癮”學生轉變自己的習慣，學習網絡IT技能，把“網癮”變成以后的工作技能，北大青鳥翔天信鴿的老師們做出了一系列的努力。
北大青鳥翔天信鴿校區(qū)的任課教師們，通過積極的策劃和備課，總結了一套快樂式的競爭學習模式，利用這種新型的教學模式，教師們可以最大限度的調動起學員們的學習能動性，以及學員們對相關課程的學習熱情和探知欲望，這樣便可以從本質上調動起學員的興趣，有了興趣便會逐漸的讓學員們喜歡上這些知識技能。而且還會在班級里面舉行一些趣味知識競賽，分小組進行，這樣就能夠讓他們學會良性競爭，對以后的工作和生活都會有很大的幫助。
經過校區(qū)老師和學生的共同努力，最終讓這些所謂的“網癮”少年們，脫離過去的不良生活習慣，養(yǎng)成一種自覺學習的好習慣，成為擁有一項工作技能的社會人。了解更多北大青鳥計算機培訓信息，請訪問鄭州北大青鳥計算機培訓學校官網：http://m.customercarejob.com。
